Sok megkeresést kapok, kapunk a kiadóval együtt a könyvek kapcsán. Igyekszünk válaszolni minden kérdésre, de sajnos nem mindenkinek sikerül időben. Itt a leggyakrabban felmerülő kérdéseket igyekszem megválaszolni.
Hogyan használjam otthon gyermekemmel a Látogatás a beszéd birodalmába könyveket?
Kicsi, 2-3 éves gyermek nem biztos, hogy pár percél hosszabb ideig leültethető bármilyen könyvhöz, de nem is kell. A beszédfejlesztő könyv ebben az esetben vezetőként működik, segítségünkre van abban, hogy miként vezessük az otthoni foglalkozást (játékot!). Szedjük elő a gyermekünk játékait, és napi 5-10 percet játszunk azokkal a könyv alapján.
3-4 éves gyermek esetében már hosszabb időre elővehető a könyv. A gyerekek élvezik a színes képeket, a vicces történeteket. Játszva bővül a szókincsük és a könyv feladatai alapján szépen felépül a nyelvi rendszerük. Külön 'tematikai füzet' egyéb 'kiegészítő füzet' nincs a könyvhöz, de nem is kell. A könyv felépítése maga a vezető a foglalkozások, a gyermekévek során, szükséges segítség a mellékletben megtalálható.
Milyen életkorban használható a Látogatás a beszéd birodalmába könyv?
Minden gyermek más és más. A Látogatás a beszéd birodalma kiadványok több évre szólnak, így 2 éves kortól 5 -7 éves korig használhatóak.
Bármikor kezdhetem a könyvek használatát gyermekemmel?
Igen! Egyik könyv sem évszak alapú, így akár nyár közepén is bátran bele lehet vágni!
Milyen időközönként vegyük elő a könyvet?
A rendszerességet a legjobb könyv sem fogja pótolni. 5-10 percet érdemes rászánni a gyakorlásra, de ezt minden nap. Ezt közös játéknak tekintsük a gyermekünkkel, ne valamiféle 'órát' tartsunk, hanem játszunk vele. Nem szabad túlzó elvárásokat felállítani, ne stresszeljük feleslegesen, hogy 'beszéljen végre', csak játszunk vele!
Az idegrendszeri éréshez idő kell, így előfordulhat, hogy esetleg hetekig nem látunk látványos változást, majd egyszer csak eljön a pillanat!
Mit kell csinálni?
A könyv a kérdésekkel, és a feladatok sorrendjével is vezeti a szülőket, de a nyelvi késés terápiában kevésbé jártas szakembereket is segíti a feladatok végrehajtásában. A gyerekek élvezik a feladatokat, hiszen színesek, érdekes a képek, lekötik a figyelmüket. Így a szülő, szakember dolga könnyebb, ugyanakkor jobban fenntartható a gyermek érdeklődése is.
Amire figyeljünk az a „biztonságos működés elve”: azon a szinten gyakoroljunk gyermekünkkel, ahol még biztonságosan működik, ezért nem célszerű előre rohanni. Természetesen a könyvek végét is meg lehet nézni, beszélgetni róla, de nem várhatjuk el egy 3 évestől, hogy az 5 évesek szintjén oldja meg a mondatalkotási feladatot.
Miért fontos a beszédfejlesztés? Einstein is későn kezdett beszélni! Ráadásul más azt tanácsolta, hogy ráér még...
Mindenki ismer hasonló történeteket. Az is lehet, hogy gyermekünk rendelkezik einsteini zsenialitással, de ez majd csak később derül ki, nem tudhatjuk.
Az viszont tudományos vizsgálatokon alapuló tény: az a gyermek, akinek megkésett beszédfejlődését nem kezelik (kezeletlen nyelvi késő), rosszabb teljesítményű lehet az iskolában, ez később magatartási és emocionális zavarokhoz is vezethet, amely az egész későbbi életét, pályáját, kilátásait negatívan befolyásolja.
A korai életszakaszban az elmaradások jó eséllyel javíthatók. Tizenévesen erre kevés az esély, nagy küzdelmet kell vívnia mind a gyermeknek, mind a szülőnek.
A magam praxisában is számtalan esetet láttam, ahol a szülő nem igényelte a nyelvi késés terápiát, a logopédiai ellátást és láttam mindezek következményeit. Ahogy annak is, amikor a súlyosan nyelvi késő, 'diszes" gyermekek mára több nyelven beszélnek és kezdik egyetemi tanulmányaikat. A nyelvi fejlesztés fontosságát mutatja az a tény, hogy a nyelvi késés szűrése törvényi kötelezettség három éves korban az óvodákban.
A későbbi sikerek alapjai gyermekkorban vannak lerakva: nevelésükben, oktatásukban, szeretetükben.
Autista gyermekeknek segítség ad a könyv?
Noha nem specifikusan nekik íródott, a szülők és a kollégák visszajelzéseiből úgy tudom, hogy sikerrel használják autista gyermekek kommunikáció fejlesztésénél is. A gyerekek nagyon szívesen gyakorolnak a könyvekből, szeretik a színes és modern képanyagot. Természetesen szakemberrel való konzultáció ebben az esetben megkerülhetetlen.
Honnan tudom, hogy gyermekem nyelvi késő?
18 hónapos korában néhány szó jelenik meg a szókincsében (vagy az sem), nyelvi fejlődése zavart, nem szokványos. A gyermek gyakran nem érdeklődik a beszéd iránt, nem rendelkezik a minimális 50 szóval. Szókincse szegényes, a grammatikai rendszerek kiépülése nem kezdődött meg.
Az én gyermekem már nagyon is jól beszél, neki miért lenne jó?
Bár a könyv elsősorban beszéd és anyanyelvi fejlesztő kiadvány, ugyanakkor részképesség-fejlesztést is tartalmaz. Ez azt jelenti, hogy a könyv segítségével komplex fejlesztést lehet végezni, tehát nem csak gyermekünk nyelvi fejlődésére lesz hatással, hanem hosszútávon egész személyiségére is.
Mit tegyek gyermekem beszédfejlődésért? (Járunk már TSMT tornára.)
A mozgás minden kisgyermek idegrendszeri fejlődésének szükséges velejárója, hiszen az mozgás és beszéd kéz a kézben járnak. Ugyanakkor csak a mozgásfejlesztés önmagában nem elég, meg kell támogatni a beszédfejlesztését is. Irreális elvárás csak magától a mozgástól pl. szókincsrobbanást várni.
A kék, a lila könyvre és a Szókártyákra is szükségem van?
A kék könyv csak a szigorúan vett törzsanyagot tartalmazza a beszédindításhoz, fejlesztéshez. A lila - a 2- es - pedig teljesebbé teszi a kék könyvet. Mivel a két könyv egyszerre nagy terjedelmű lenne, ezért sem volt célszerű egybekötni őket. A könyvek együttes alkalmazásával lehet komplex segítséget adni gyermeküknek. A Szókártyákat sokoldalúan szakemberek tudják használni, de természetesen otthon is hasznos lehet a közös játék során.
Gyermekem nem szépen mondja a különböző hangokat, 'pösze'. Neki segítség lehet a Látogatás a beszéd birodalmába könyv(ek)?
Artikulációs hibákat nem javítunk 4.5-5 éves korig, mert élettani beszédhibáról beszélünk a korai életszakaszban. Örüljünk, ha gyermek kommunikál, beszél!
A könyvek hasznosak minden kisgyermeknek, de nem a hanghibák javítására. Az artikuláció/R,L hangok/ gyakorlásához, automatizáláshoz a Látogatás a hangok birodalmába lesz segítségetekre.
Könyvből otthon is meg tudom csinálni pl. a 'R' hangot gyermekemnek?
Sajnos nem. A hangot vagy hangokat logopédus tudja kialakítani. Az adott hang képzésének elsajátítása egy folyamat. Mivel minden gyermek más és más, ezért ez az időszak lehet hosszabb, de rövidebb is. A már 'megcsinált' hangot pedig gyakorlással, automatizálássl kell megerősíteni, hogy a beszédben is jól sikerüljön a kiejtésük. Erre az óvodai ellátásban nagyon ritkán van már idő, ezért lesz segítségetekre a Látogatás a hangok birodalmába sorozat.
Miért a Látogatás a hangok birodalmába könyvet használjuk? Vannak erre valamivel olcsóbb R,L gyakorló füzetek is...
Ahogy az összes Látogatás könyv, ez is végig színes, gazdagon illusztrált. A 'mai' gyerekeket rengeteg vizuális inger éri, nagyságrendekkel több, mint minket akár 20 vagy 40 éve. Őket nem vagy igen nehéz feladat lekötni fekete/fehér ingerszegény füzetekkel. Ez nagyben befolyásolja a terápia hosszát, sikerességét, az otthoni gyakorláshoz való hozzáállást. Mi felnőttek sem szeretünk fekete/fehér újságból olvasni, ezért azok színesek is. Így miért várnánk el a gyermekünktől, hogy lelkesen gyakorljon fekete-fehér füzetekből?
A Látogatás a hangok birodalmába ezen kívül 3 ingyenes applikációt is tartalmaz, amivel igazán élvezetessé tehető minden gyakorlás, terápiás folyamat!
Miért kell iskola-előkészítő könyv? Majd az iskolába megtanul mindent...
A Látogatás a tudás birodalmába nem tanít betűket és nem tanít iskolai módon számokat. Ugyanakkor végighaladva a könyv feladatain olyan alapismeretekkel vértezi fel gyermekünket, amellyel megkönnyíthető az iskolakezdés. Önbizalommal teli és nyugodt lesz ez az időszak a gyermekeknek és a szülőknek is. A gyermekek élvezik, ahogy egyre bonyolultabb feladatokat tudnak megoldani, észrevétlenül haladnak végig a tudás birodalmába vezető úton. A feladatok gyakorlása során a gyermek önbizalmat szerez, és megtanulja, hogy saját erőforrásaival képes a feladatok megoldására.
Gondoljunk bele: mi szeretünk nekiállni valaminek, amit nem ismertünk? Félünk az új helyzetektől? Persze, mi is. Ugyanakkor sokkal magabiztosabban mozgunk olyan helyzetben, amely ismerős számunkra. Ha mi felnőttek így érzünk, akkor a gyermekek még inkább.
A siker kulcsa minden esetben a felkészülés. Adjuk meg ezt az esélyt gyermekünknek.
A Látogatás tudás birodalmába alkalmas diszlexia-prevencióra?
Igen. Nyelvi késő gyermekeknél a Látogatás a beszéd birodalmába folytatásaként használható. A jól bevált Meixner - módszeren alapszik a könyv tartalma és felépítése, így diszlexia-prevenciós terápiák fejlesztő könyve, de minden iskolakezdő nagycsoportos gyermeknek ajánlott.
A Látogatás tudás birodalmába könyvvel miként haladjunk?
Akárcsak a Látogatás a beszéd birodalmába könyvvel, itt is lapról lapra célszerű haladni a könyvben, egymásra épülnek a feladatok. Itt is lesz könnyebb feladat, de lesz nehezebben megoldható feladat is. Fontos a rendszeresség és következetes gyakorlás.
Személyes konzultációra van lehetőség?
Sajnos nálam - szűkös lehetőségeimből adódóan - csak korlátozottan. A helyi pedagógiai szakszolgálatokban felkészült kollégák dolgoznak, a logopédusok, a gyógypedagógusok igyekeznek szakszerű segítséget adni. A könyvek azért készültek, hogy ott is szakszerű segítséget kapjanak a szülők, ahol a szakemberek elérése nehéz feladat.
A könyvek eszközül szolgálnak a logopédiai tanácsadás folyamán. Ekkor a szakember megmutatja, hogy a következő alkalmakra mit kell játékosan gyakorolni. A szakemberek az utat meg tudják mutatni, de az utat a gyermekkel együtt kell bejárnia a szülőnek. Ez sokszor nehéz, fárasztó, de reméljük, a gyermeked iránti szeretet erőt ad hozzá. Erőfeszítés nélkül nincs siker, ezeket a napi 5-10 perceket rá kell szánni.
A grafomotoros (sárga) könyv ajánlott a Látogatás a tudás birodalma könyv mellé?
A két könyv komplexen képezi az iskola-előkészítést. A baglyos könyvben a kognitív feladatok hangsúlyosak, minimális grafomotoros fejlesztéssel. A Látogatás a vonalak birodalmába grafomotoros fejlesztő könyv kifejezetten az írás előkészítést tartalmazza részképesség fejlesztő feladatokkal tarkítva. A grafomotoros fejlesztés nemcsak a szép írásképre, a sorközök tartására lesz hatással! Tudományos tény, hogy a téri tájékozódás és a matematika is sokkal jobban megy annak a gyermeknek, akinek az idegrendszeri fejlődését grafomotoros gyakorlás segítette.
Fontos felhívnom a Szülők figyelmét arra, hogy a rendszeres fejlesztés és a szülői támogatás elengedhetetlen az eredmények eléréséhez. A szakember és a szülő közötti partneri viszonynak a bizalmon kell alapulnia. Fontos, hogy logopédiai kórképnek megfelelően időben elkezdődjön a terápiás foglalkozás, vagy a szakember által irányított tanácsadás, hogy elkerülhető legyen a másodlagos pszichés tünetek megjelenése.
